启发谈话,揭示课题。
一堂新课的导语设计是至关重要,富有情趣的导语就像在师生之间驾起一座沟通心灵的桥梁,拉近了师生心的距离。本节课我才用谈话导入法:昨天你预习《狼和小羊》这则寓言故事了吗?在你印象中狼和羊是怎样的动物?学生根据原有经验回答出狼凶猛、坏,羊温柔善良。为进一步理解课文做好铺垫。再通过思考“如果狼遇见了羊会发生什么事呢?”感受羊悲惨命运的必然性。这节课,我们就一起走进《狼和小羊》这则寓言故事,来进一步了解狼的本性,看看温柔的小羊最后的命运,体会寓意。这样设计充分调动了学生视觉、听觉、思维、想象等多种感官参与到学习中来,既引出了课题,又带着学生的已有经验走进文本。