反复诵读,培养语感
作者:方玲 发表时间:2021年2月20日 浏览量:0 分享到空间
叶圣陶说:“作者胸有境,入境始与亲。”在阅读教学法中,就是要结合具体的语言环境,对文中感情表达丰富的句段,让学生反复诵读,并在诵读中仔细品味句子语调、节奏的变化,使学生入情入境,与作者产生感情共鸣,进而生发强烈的语感。特别是对文中包含的那种“只可意会、不可言传”意思的句子,更应该强调在反复的诵读中培养学生的语感。如教学《永远的白衣战士》一文时,我先指导学生理解“身先士士卒”、“疲惫”、“斩钉截铁”、“声色俱厉”等词语的意思。
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