24.风娃娃 教学反思
作者:陈小芳 发表时间:2021年3月01日 浏览量:0 分享到空间
有趣的谜语、生动的讲述把学生带入情境,拉近了学生与风娃娃的距离,让学生兴趣盎然地开始了学习。然后由学生自己提读书的建议,在轻松愉快的交流中明确初读要求,掌握学习方法,培养良好的学习习惯。接着图文结合,让学生初步感知课文的主要内容,在此基础上,针对重点段落对学生进行了朗读训练。这样安排,既检查了学生的初读效果,也为精读课文打好了基础,最后进行的指导写字环节也开展得有效。整节课教学效果良好。
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