八年级历史下册教学计划 

                         王来成

一、指导思想

全面贯彻落实党的教育方针，用“诚信、拼搏、质量、发展”的校训塑造学生，坚持“德育为首、智育为重、多育并举”的办学原则；坚持“以质量立校、以管理强校、以科研兴校、以文化领校”的办学思路，办人民满意的教育。构建协调、高效、富有创新精神的历史学科教育管理体系，积极推进历史学科教育教学改革，提高的历史学科教育质量，力争成绩在全县名列前茅。

二、教材分析：

本学期八年级历史下册选用的是人教版2017年部编最新教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。教科书由单元和课组成，由文化课和活动课两种课型组成。

教学内容为中华人民共和国国史。中华人民共和国史开始于1949年10月1日中华人民共和国成立，也是社会主义革命和社会主义建设的历史，史学界又称为中国现代史，并分为六个单元。叙述从中华人民国和国成立到中国共产党第十九次全国代表大会的召开的历史内容。

第一单元：中华人民共和国的成立和巩固；

第二单元：社会主义制度的确立和社会主义建设的探索；

第三单元：中国特色社会主义道路；

第四单元：民族团结与祖国统一；

第五单元:国防建设与外交成就；

第六单元:科学技术与社会生活。

另外,增加一节活动课:生活环境的巨大变化，共二十课。完成教学内容需20个课时。

教材重难点:

重点为社会主义制度的确立和社会主义建设的探索；中国特色社会主义道路；民族团结与祖国统三大板块

难点:在教学中学生理解历史发展的线索相关的重大事件，人物以及经济、文化的发展以及对历史事件、人物的评价。

三、教学目标：

学生掌握基本的历史知识,包括重要的历史人物、历史事件和历史现象,以及重要的历史概念。初步具备阅读、理解和通过各种途径获取并处理历史信息的能力,形成用口头或书面表表述历史问题的表达能力，丰富的历史想象力和知识迁移能力。

注重探究式学习,勇于从不同角度提出问题,学习解决历史问题的一些基本方法；学习运用 历史 的方法来分析历史与现实问题。

通过学习中国现代史,学生了解中国国情,增强对祖国历史与文化的认同感，树立为祖国的社会主义现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想，培养正确的世界观、人生观和价值观。

认真完成中国历史八年级下册的历史教学任务,争取平均分、优秀率、合格率都比上学期有所上升。

四、教学措施：

1．认真钻研教学内容、教学目标和要求,备好每节课,明确重点、难点,

2．教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。

3．增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率。一节课是四十五分钟。将课堂内分成三份：前五分钟复习上节课所学的内容，导入新课；中间三十分钟教学新课；后十分钟练习巩固。

4.教会学生学习方法。在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力；注重发挥学生的主动性，发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。

5．积极参加学校教研组的教研活动，反思教学中存在的不足，将教学中的点滴进行整理，以提高自身教学水平。

6．在历史教学中培养学生良好的道德情操，激发学生的爱国热情

五、教学进度及课时安排

教学进度安排与课时分配