认识近似数
作者:蔚应桂 发表时间:2021年3月12日 浏览量:0 分享到空间
因为有过估算的学习经验,在准备这节课的时候,我以为学生会觉得很简单的。
结果在课上,并不是那样。孩子们对近似数与精确数是有区别的。然后在求一个数的近似数时,出现了问题。当然,首要的原因可能在于我,因为觉得这节课不难,于是想着让孩子们自己探究,试图让孩子们自己去说明白。有些同学对“四舍五入”造成混乱。这是我没想到的。这节只上到直线找点的方法求近似数,四舍五入法没能在一节课完成。我在想,除了我的问题,不想填鸭之外,也暴露了孩子们的旧知不能调用,无法联系变通。
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