回首这13年的讲台人生，可以说是历历在目，还记得八年前,当我怀着忐忑的心情第一次走上讲台时，当我感触到几十双纯真而又充满渴望的目光时，内心是多么震撼！在那一瞬间，我觉得我的所有希求已化成七彩粉笔，三尺讲台便是我人生的舞台，我知道这便是我人生新的起点。而我，一个刚出校门的学生，可以说涉世未深，对教育教学规律知之甚少，只是一个对教学实践的困难估计不足的大孩子，在教育教学的过程中才真正体会到了，作为一名普通教师平凡生活的滋味，体会到了其中的艰辛与压力。为此我苦恼过，迷惘过，但却从未动摇过，退却过，放弃过。我坚信，通过我不懈的努力，自己一定能为学生们的天空添抹一簇缤纷和绚丽。
在教育教学实践中，我始终秉承着“教师是太阳底下最光辉的事业”，身体力行地践行着教师的使命，高尚师德是教师的灵魂，经过几年的不懈努力我逐渐成熟了，也博得了学生、家长、社会的认可。孔子曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”做为教师在学生心目中占有非常重要的位置，学生总是把教师看作学习模仿的对象，有时家长的话孩子不听，但是老师的话他们会听。因此教师需要从小事做起，从自我做起，以高尚的人格感染学生，以博大的胸怀爱护学生，以丰富的学识引导学生，以整洁的仪表影响学生。走上三尺讲台,教书育人；走下三尺讲台,也一样为人师表。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
一、尊重学生是保障教育目的实现的前提
我认为对学生的尊重，就如朋友之间的你我关系。从我从教几年的经验，这是毋庸置疑。记得刚参加工作的时候害怕得不到学生的尊重我总是板着面孔，和学生保持这很大的距离，结果学生在周记中就提意见说我太冷漠，我觉得很委屈，我也关爱自己的学生呀，怎么学生会有这样的感觉呢？我就去请教老教师让他们给我指点迷津，在这方面陈老师给了我很大的帮助。让我转变了观点，首先在课堂上要保持师生之间的距离；课下要和学生谈谈心，多了解学生的思想动向；当学生遇到困难时要及时伸出援助之手，当学生病了，我也会嘘寒问暖，带他们去医院。还记得06届班上有位女生经常会生病，有时甚至连接孩子也顾不上，也要送她去医院,有时甚至是连续几天，但我无怨无悔，因为学生对你的依赖和尊敬是你无价的财富。但是，骨子里，我还是我，学生还是学生，当他们犯了错，我还是会站在老师的立场，会批评教育他们，所以我一直追求的是生活中学生和老师要像朋友一样亲切融洽，学习中要像长辈一样循循善诱，因势利导。假如每个老师都如魏书生那样，真正的从骨子里去爱学生，把老师的角色扮演的卑微一点，学生的角色强大一点，那么，不仅有分数的成功，更会有社会道德的成熟。作为教育工作者，我们面对的是一群敢于挑战，敢于质疑的新生代。他们有自己的思想，有自己的见解，不轻信，不盲从，他们更不会迷信老师的权威，这就更加需要我们如严父慈母一样，用我们的全部爱心去感动他们。
二、关爱学生是师生关系的“粘合剂”
从教已近八年，深深体验到教师这个工作岗位的平凡和伟大。在教育实践中，我始终以“人文关怀”为行动指导，用爱感化每个学生。始终坚信爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。我坚信：关爱能创造奇迹。班上有名调皮男生，娇纵任性是他的专利。据他的小学老师介绍，这孩子“坏”透了，无药可救。“只有不好的教育，没有不好的学生。”我对他多了几分关注，从与他的眼神交流中，我知晓他渴望朋友，祈求关爱。“人之初，性本善”，我要让他找回丢失的自我。有一天，我上课发现他不在，后来得知他生病了。我没有因他没请假而恼火，反而觉得这是一个千载难逢的好机会。我立即给他打电话，询问病情，要他好好治疗。病好回校后我又主动提出要为他补课。虽然他没说什么，但从眼神中我看到了他认真学习的决心，在以后的行动中我得到了满意的答案。后来，他告诉我：“我没想到还有人这么关心我，虽然我成绩不好，但我一定要遵守纪律，努力学习绝不给老师丢脸”。精诚所致，金石为开。我相信只要有爱，就能创造奇迹。
像这样的例子，真是很多很多。我珍视我教育教学生涯中的每个故事，我要用我的爱编写更多的童话。“大爱无声铸师魂”，爱心是通向学生心灵的最好通行证，用爱架设师生之间桥梁。学生“亲其师”，才会“信其道”，师爱是师德的灵魂。
三、班主任工作为爱的教育提供了更多的契机
有人说：“没有爱就没有教育，”可以说没有爱就没有责任感，一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于老师对学生无比热爱的炽热心灵中。作为班主任，对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任；对学生，我们代表着家长，承担着义务，双重的责任、双重的义务；作为教师我们不可能干出惊天动地的业绩，但我可以为教好每一个学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出我的奉献。特别是班主任更为我的教育目标的实现提供了更多的契机。作为班主任我们有更多的时间去接触学生，能够在最适合的时间去教育学生，为实现教育目标提供了更广阔的舞台。我们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今天垒成，有向往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使梦想变成现实。
作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的专业素养，发挥敢于和一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育学生，高尚的人格魅力影响学生，崇高的师德塑造学生。我们常说：“使年树木，百年树人。”教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，管理班级……但是， 教育就是无私奉献的事业；教育，就是关爱的事业。我亲眼目睹了老教师们爱岗敬业、讲求奉献的作为，亲耳聆听了老教师们不畏艰苦，牧牧不倦、潜心教书育人的感人事迹，亲身感受了那为了孩子的明天，真诚奉献的博大情怀。在繁忙的工作中，我看到了老师们的无私奉献和无比忠诚，所以作为年轻的我们更应该立足现今，着眼未来，甘为人梯，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。教师是“辛勤的园丁，”教师是“燃烧的蜡烛，”教师是“人梯”……教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站到新的历史高度，在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，让我们在平凡的岗位上，做出不平凡的业绩，我们深深懂得，肩上的担子不轻，我们要走的路还很远，很远……
