一年级新生,他们注意力持续时间短,好动是他们的天性,他们最喜欢的是游戏、活动。对于枯燥单调的拼音教学课,他们不太感兴趣,那么在教学中教师语言要简短,朗朗上口,利用鲜明色彩的课件,穿插游戏才能够取得良好效果。
1.自编儿歌学拼音。教学中我会引导学生自己编拼音的小歌谣,这样既激发了学生的学习兴趣,又锻炼了学生的语言表达能力。有了老师的激励和恰当的引导,小朋友的思维就活跃起来了,他们有的说“织毛衣,zh zh zh”, “吃饭、吃饭,ch ch ch”,“学古诗sh sh sh ”“日出、日出,r,r,r”小歌谣编的很是押韵呢。
2.色彩鲜明的课件辅助教学效果好。
色彩鲜明的动画课件,配合声音和乐曲,动画拼音能很好的抓住孩子们的注意力,让学生们全神贯注地学习拼音。
3.适时合理地运用课中操,一年级学生注意力维持时间比较短,需要课中操来休息调整。可结合拼音字母的内容让小朋友做做手语操,可以同桌一个做手势,一个猜字母,或者老师做手势让学生猜字母,并加上朗朗上口的儿歌,同学们觉得很有意思,不但真正地放松,达到了休息调整的效果,还能激发学生的学习兴趣,同时学生对汉语拼音学习也就没有那么枯燥乏味了。