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学习心得
学习心得
作者:
张雪林
发表时间:
2021年3月23日
浏览量:
0
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核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,是所有学生应具有的最关键、最必要的共同素作为一名教师要有理性,在教书的时候要把理性与感性结合起来,感性更多的是情感态度,而理性更多的是如何把知识融为一体。教师的核心素养应该是教师区别于其他行业最本质的特点。基于此,我想能够以学生和学习为核心这可能是我们教师最为关键的一点,具体表现在思考、表达、评价和组织上,我们的教师首先要具备理性思考能力,主要围绕学生、学科、学习等方面去思考。首先我们要清晰学情,基于对学生的深入了解,去定科学的教育目标。
转变知识学习方式,倡导深度学习与协作学习。今天的学习和昨天的学习不一样,它已经突破了围墙,已经突破了学科。那我们应该给孩子什么样的学习?所以第一是要理性思考,把握好学生、学习、学科;第二要感性表达,见人、见物、见思想。我们应该致力于真正以学生为核心,集成各种资源为孩子提供丰富的学习,要给孩子一个完整的知识建构,以达到对其人格的提升;第三是有效组织,要把握好整体与个体之间的关系、评价和跟进的关系。如何兼顾整体和个体,这是落实以人为本的关键。能够对孩子的学习和活动中的各种行为,做出准确而非模糊的评价,才能真正保证孩子的成长。
随着知识经济时代的到来,信息技术在教育领域广泛运用,“教书机器”式的教师已经不适应时代的需要了,作为一名新时代的教师,必须要具有现代教育理念,并将其运用于教育工作实践中,不断思考、摸索,朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转以学生为本,正如古人所说的“授之以鱼不如授之以渔,教师要培养学生自主学习、合作学习和创新意识,并使之逐渐形成新能力,以一个普通参与者的身份与学生共同研究,共同探讨教学中的各种问题,使学生勇于挑战课本,挑战教师,挑战权威
因为基于核心素养的课堂追求有效,而有效教学是为了学而教的,是为了学生学会学习的,真正做到“教是为了不教”。为了发展学生为适应社会变化终身学习而必备品格和关键能力,是对学生发展核心素养的基本诉求,也是引导学生学会学习的关键。
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