我是一个喜欢音乐的人，课堂上我经常使用音乐歌曲来进行画龙点睛。今天在七（2）班上“2.3感受青春”一课。这一课的内容没什么难度，教学目标无非是引导学生了解青春期的有关知识，一起感受青春的喜悦与烦恼，在此基础上，形成珍惜青春的认识和理解。对于刚刚进入青春期的七年级学生而言，青春的话题永不过时。导入环节我使用的是《青春舞曲》进行导入。令我大跌眼睛的是，当我放完MV后，一些同学大喊道：”老师，这歌不好听。我们想听TFBOYS的《青春修炼手册》“心想，坏了，没有考虑这些00后小屁孩的兴趣特点，导入失败。很显然，对于这班孩子，这一课，用《青春修炼手册》导入比用《青春舞曲》导入要好的多。看到这样，我顺势说，”老师接下来再播放《青春修炼手册》好不好？“孩子们都兴奋的大声喊”好！“帅气、阳光的TFBOYS一亮相，便吸住孩子们的眼球，轻松、活波的歌舞让学生真切的感受到青春的喜悦与律动。
