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《什么是周长》课后反思
《什么是周长》课后反思
作者:
王琳
发表时间:
2015年11月09日
浏览量:
21
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只有让学生经历知识形成的全过程,才能让学生对原来所认识的“周长”达到真正的“数学抽象”,才能真正理解和掌握“周长”的含义,因此本节课我主要通过描一描、摸一摸、量一量等实践活动,让学生通过自己的“体验”来达到对知识的掌握。
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