锤炼特色的教学风格:“成套路”
作者:王冬 发表时间:2021年3月30日 浏览量:0 分享到空间
窦桂梅曾指出,“教师不能没有独特的风格,不能没有鲜明的个性。随波逐流、循规蹈矩是自己成长的最大敌人。”
故,多揣量范例教学模式、抛锚式教学模式、“引导→发现”教学模式、杜威“五步”教学法、皮亚杰的“活动教学法”、布鲁纳的“发现法”、赫尔巴特“五段教学”、布卢姆“掌握学习”的教学模式等,多揣摩自已的特长和本校实际,不拘泥于条条框框,构建自己的教学模式和风格。
胡晓荣 :(2021-03-30 15:05)
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