很幸运能参加今年的优质课比赛,之前准备的过程的确很辛苦,但却很欣慰,因为,在不断地备课和修改过程中,感觉自己有很多的不足,欣慰的是,能够经过努力,尽可能弥补这些不足,因此,比赛的结果并不重要,重要的是,通过这次比赛,我经历了一次很好的学习和提高的机会,能真切的从心里感觉到自己每天都有进步,并且还确立了以后的努力方向。
这是一首优美、柔和的歌曲,旋律多以三、五度音程进行,自然、流畅,似傣家小姑娘与小孔雀那轻巧的舞步,姿态翩翩,……整首歌曲如同描绘了一幅秀丽的图画,给人留下美好的遐想与回味。因此,我以一段孔雀舞导入,让学生从欣赏美开始,我还引导并带动学生从开始聆听音乐起,就有节奏的随音乐轻轻晃动身体,进而感受歌曲的节奏特点以及旋律起伏,从而调动学生学习兴趣,为唱好歌曲做好铺垫,在跟音乐读歌词、模唱、接龙、范唱等环节中,使学唱歌曲能顺利完成,至始至终,引导学生用身体自带的乐器打节奏,让学生能由心而发的感受并体验节奏以及旋律的魅力,最后的孔雀舞,学生跳的很好,能感觉到他们是用心而跳,整节课符合二年级学生好奇、好动的特点,因此,看得出学生很开心,那么,新课标要求以学生为主体,培养学生兴趣的理念就达到了。
不足的是,由于经验不足,担心拖堂,使得曲调模唱与接龙的环节过于仓促,而且给孩子们准备好的孔雀头饰也没用上,真是好事多磨,好课也得多磨啊。