教学本文时，我们运用朗读教学法，感悟教学法，让学生了解陕西的地方艺术特色，特别是代表着那个黄土高原上生活着的人们的粗犷豪放气质的腰鼓表演，那是一种动力，一种生命的活力在喷溅在升华。

     学生在对腰鼓的表演除非在影视中才有印象，大但是一部分同学却很迷茫，如果本文配以多媒体教学，让学生目睹感受那些后生们的力和美，粗犷和豪迈，那么学生对课文的理解将直观切近许多，可是目前是一种遗憾了。这同时也向我们教师提出了一个十分迫切的问题，那就是要想方设法开发我们的语文课程资源。

                                                                          ——2009年4月