《收集多媒体素材(上)》教学反思
《收集多媒体素材》是本册教材中一个过渡课时,是后面制作幻灯片的基础。回想起来,以前教学这个课时忽视了网络的作用,只局限了教学参考书的提供素材,虽然以学生为主的课堂,但是毕竟已经提供的“产物”,对学生的自我搜索力度不够,只是局限于课本。特别是在难点上,学生虽然通过老师介绍可能会了解有关扫描仪和数码相机的使用,但不是自己通过自学自悟的,印象不深。
这个课时设计结合了互联网搜索,引导学生充分利用百度搜索的相关功能,通过网络搜集有关本课时适合学生自主学习内容。让学生在课堂活动中边玩边学,不但激发了学生的学习兴趣,更让学生得到学习的方法和技能,并具备获取信息传输、信息处理和信息应用的能力。通过课堂的演绎然后知不足,在 “试一试”这个环节中由于没有强调复制篇幅和主要内容,有部分同学直接用“全选”把整个网页复制到word文档中,内容存在乱杂现象,虽然学到了技术,但在美观这个方面有所欠缺。而在各个环节学生成果展示上以个别组展示的多,顾及不了全面。以后的教学设计要注意这个方面的考虑,尽量让更多的同学有展示的机会。