《珍珠鸟》教学反思
作者:汪霞 发表时间:2021年5月04日 浏览量:0 分享到空间
这样的一篇美文,要在一课时的时间内完成教学,而且要让学生在品味语言的过程中体味那一种情谊、那一种境界,是本课的教学难点。在一定的教学思考之后,我让学生紧紧抓住鸟在和“我”不同相处阶段的不同表现,以及“我”对鸟细致、体贴的照顾这条脉络来研读文本,体会鸟的这种变化并不意味着它改变了自己的鸟性,而是由于信赖。实施探究性、创造性阅读,关键在于我们要把课堂教学的时间和空间还给学生,方能引导他们去搭建自主探究和发现的平台。
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