我看过一本书,作者举了大概这样一个例子。比如说你给孩子买一本书,一般会花几十块钱,但这个作者的观点是,我给你提供的不是书,而是对小孩行为养成的帮助,或者是对一些不良习惯的校正。
让小孩早晚刷牙,对有些父母来说是一件非常困难的事,你怎么哄、怎么劝,他都不愿意。这时如果有一本书,三言两语,或者书里有个榜样,能让小孩非常主动自觉、甚至很享受地去刷牙,你认为这本书值多少钱?
我想把这个观点引申过来。当我们看书的时候,也许并不是为了看书,看的也并不是书。
就内在来说,阅读应该是一种教育培训,尤其是儿童阅读。
读书其实是让小朋友,包括我们大人,建立自己的思维方式。
拿《爸爸妈妈使用手册》这本书来举例:
很多书都是教爸爸妈妈学习、了解怎么对待自己的小孩,这本书反了过来,从小孩的视角和大人分享。告诉小孩,爸爸妈妈是老天爷给你的一个礼物,你该怎么把这俩宝贝使用好。
书里不仅仅是传授一些“使用爸爸妈妈之道”,更主要的是教给小孩一种主客易位的思维方式。对小孩来说,除了整天接受爸爸妈妈对他的教养、灌输以外,他还可以从自己的角度,主动和父母相处。我认为这是最重要的。
如果再更深一层讲,《爸爸妈妈使用手册》教给小孩的,是一种强弱之间的关系转换。对小孩来说,我们这些大人在他心目中就像森林里的大型猛兽。为什么小孩处在一个全是大人的环境里,即便是最亲近的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆,他依然会感到孤独?因为他感觉这些大人不是他的同类。小孩的内心其实既孤独又害怕,感觉自己很弱小。
这本书教给小孩的,就是理解这种强弱之间的关系,他可以去“使用”爸爸妈妈。如果能够通过这样一本书让小孩多少体会到一点主动性,甚至是自信和自主。