2015年高三物理二轮复习
灵璧县黄湾中学高三物理备课组
2015 3
2015年高三物理二轮复习
黄湾中学高三物理备课组
本学期在完成一轮复习的基础上,结合本校学生基础薄弱、惧怕学习物理等实际情况,将有序地进行二轮物理复习,期待通过本轮复习,学生的成绩有所提高。
1学习、落实考纲,适时整改
学习:一是学习考试大纲,特别是安徽省2015年的物理考试说明,对比近年来考纲的变化情况。二是学习课程标准,三是学习专家的教学建议,特别结合专家建议。在学习中注重研究新课程理念下的命题思想、命题的趋势,研究考纲的知识、能力要求,研究近年考纲的变化,研究题型示例和高考题型。同时还要研究去年各地高考题,把握命题的趋势和方向。
落实:对考试大纲,除了要学透参透外,还要将所学心得落实,一要落实到实际课堂教学上,努力提高课堂教学效果。二要落实到习题的精选上,杜绝漫无目的的是题必做,题题必讲的题海战术。三要落实到学生的实际学习行为上,在教学中要引导并指导学生有针对性地学习考试大纲,题型示例要逐条过关。
整改:根据复习计划与实际情况,可适当调整复习进度,以达到最佳效果。.
2、强化主干以基础为主,关注热点
根据我校学生的实际能力水平,通过一轮复习后大部分学生会感觉到物理概念、公式、规律等知识点较多,且有些知识之间的关系搞不清,感觉到这方面知识存在问题,那方面能力存在欠缺,结果是眉毛胡子一把抓,搞得昏头转向开晕车,因此希望通过二轮复习,力求让学生自主构建系统的知识结构体系、方法结构体系对重要的基础知识点要专题复习,重点测练、变式训练;对多个重要知识点,要精选一个典型例题,进行体现基础与能力的整合,同时也体现新高考下的命题思想,使学生加强了整合多个重要知识点的学习研究。
高考前重视高考题型训练,迅速提升应试能力。
3、精选习题,现在的试卷、试题满天飞,在这样纷杂的试题中怎样让学生有限的精力发挥到最佳状态,并取得良好的效果。这就要教师整理归类精选习题,有目的的针对性地训练。
单元练习:巩固基本知识与方法;
板块练习:巩固板块知识与方法;关注知识与方法的综合;
模拟练习:力求体现安徽自主命题特点与思路
4、强化训练,注重究错
对训练题,教师要做到有做必改,有改必评,对于有些习题即使老师分析过了,学生一听就懂、一看就会、但一做就错,并且屡犯同样的错误,这就要教师细心耐心地引导学生“究错”,找出错误的根本原因,而不是简单的纠正错误,只把正确的解题过程呈现给学生就算完事了;同时还要把类似的题型归类,找出它们的易混点,易错点在哪里,让学生知其然、知其所以然、知其所尽然。
5.模拟训练,寻找“盲点”
二轮复习的主要目的学科知识系统化、条理化以及学科内部知识的综合,运用学科内的不同知识去分析和解决实际问题,提高学生解答学科内综合题的能力,同时查缺补漏。
根据我校学生实际情况,二轮复习重点是通过版块复习与模拟考试暴露学生存在的问题,暴露的问题越多越好,考试在查缺补漏的效果就越扎实。摸考的意义在于找出一轮复习中存在的“盲点”,以便帮助学生及时复习与补救,让学生审视自己存在的问题,哪些方面的知识和技能不够扎实,哪些方面的知识还没有掌握,答题是不是符合规范要求。
总之,在二轮复习中教师要指导学生自己学会归纳学习内容,梳理知识结构,学会分析知识结构中的基础重点难点,分析知识的内在联系,做到融会贯通。