《数学课程标准》指出:在数学课程中,应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想。为了适应时代发展对人才培养的需要,数学课程还要特别注重发展学生的应用意识和创新意识。
数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。作为促进学生全面发展教育的重要组成部分,数学教育既要学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能,更要发挥数学在培养人的思维能力和创新能力方面的不可替代的作用。低年级数学的学习从培养良好的习惯开始,孩子在课堂学习中通过认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等方式,经历观察、实验、猜想、计算、推理、验证等活动过程,逐步提高相关的数学能力。
我们的区教研员李老师就曾说过,学生的数学的能力从“听说读写”四个方面着手锻炼,加以提高。