小学三年级数学下册,我们一起去游园教学反思
本节课是一节综合实践活动课,教学本节课之前,学生已经有了初步的活动经历,体验这节课,把出发、租车、购买纪念品等进行了有序的安排,把数与计算,空间与图形,统计与概率等知识融合在解决旅游问题的过程中,这样沟通了数学与生活的密切联系,又让学生在活动中真切的感受到解决问题策略的多样性,感悟到优化解决问题的方法,培养学生运用数学知识计算分析解决问题的能力,体验教数学的价值,提高学习数学的兴趣,增强学习数学的信心,为今后的学习打下基础,在教学生探索学习的过程中,我引导他们积极参与教学过程,努力营造主动学习的氛围,让学生真正成为学习活动的主体。
魏长艳 :赞(2021-05-14 21:33)
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胡晓荣 :赞(2021-05-14 10:42)
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