拼音单元告一段落了，一路走来，几多欢喜，几多愁。教后感悟：如果把整个拼音单元的学习编成一个连贯的童话故事样的“xxx拼音王国见闻录”，可能更有助于学生理解学习吧。

编……

在拼音王国里生活着几个大家族：韵母、声母、整体认读音节家族。它们团结友爱，是隔壁汉字王国的好助手，好朋友。

认识家族：整体认读音节家族16个成员；声母家族23个成员；韵母家族很庞大，有单韵母家族6个，复韵母8个，特殊韵母一个er。前鼻韵母5个，后鼻韵母4个。

双胞胎，傻傻分不清楚：bdpq，ft，ei ie，ui iu，un ün。实在太难分辨。只好发挥想象记形状来一套，小口诀来一套，发音嘴型变化来一套，最后好记性不如烂笔头来一套！

打招呼：hi，a~~~！没错，和单韵母打招呼时，发音要又长又重。整体认读音节发音也是一样的。但是，如果你碰到声母朋友b：哈喽，b~~~。那人家是不会理你滴。因为声母发音要又短又轻。

那如果碰到不熟悉的非整体认读音节的音节咋整？根据两拼还是三拼，拼一拼就好了。小口诀记住。最后读的时候不要拖音就好喽！

服饰礼仪：拼音王国的居民很是讲究的。他们最钟爱的服饰是声调小帽。小男生声母，不扎辫子（不戴声调帽），小女生韵母，爱扎小辫子（戴声调帽子）。声母喜欢和戴上声调小帽的韵母一起组合成音节出门去帮助汉字王国的居民。所以你要记住，音节出门必有帽（除了轻声无音调）。同时要记住音节只可以出现一顶小帽。给谁戴？小口诀：有a在……

若说最讲文明礼仪的，非小ü莫属。因为民间流传：小ü有礼貌，见到jqxy就摘帽（去点）。但见到其他居民，或独处时是不会摘的。

最后要说的是拼音王国的建筑――四线三格。如果你想写信给拼音王国的朋友，可得记清它们住在几楼。写的时候最好写漂亮点，就像别人给你画肖像，画丑了你肯定不乐意。写丑了，拼音朋友也是会很生气。

介绍完拼音王国的基本国情，就要开始游历，要经历：拼读关，书写关（多练、多读、多写）。待时机成熟，便能轻松游览美丽汉字王国。

拼音学习光这样编故事创情境还是不够的，有时候没编好，有出入的地方，学生会第一时间指出来：老师，拼音王国怎么一会儿冷一会热的？！原来学生书写音节容易漏写声调。为了帮助学生记忆，说拼音王国是个很热的国度，出门必带太阳帽。后来我给忘了，当他们再次出现漏声调的时候，我说拼音王国很冷，出门不戴帽，耳朵要冻掉！结果一生不乐意了，发出这样的嘀咕。只好跳出故事，尴尬解释：为师是为了帮助你们理解！内心：真个我太难了！

所以，为了再提高点学习兴趣，搞事情―赢书签、“奇妙的汉语拼音”“汉语拼音思维导图”“拼音大赛和终极大赛”。学生的情绪被激发出来，学习的兴趣应该还是有调动起来的。但个别娃激动一阵后，又回到状况外，我想……这可能还需再另劈荆棘，去唤醒那颗“沉睡的心”。