《书签大小规划好》反思
作者:戴文茹 发表时间:2021年5月16日 浏览量:0 分享到空间
本节课的基本概念比较多而且不好掌握,如果教师只是一味地对照课本讲解,学生不但不容易听懂而且会对此内容失去兴趣,因此在教学过程中教师需要善于组织学生进行活动,以此来调动他们的积极性,使学生来掌握知识。所以在教学一开始的时候,教师通过对比让学生欣赏用实物书签和“WPS文字”软件制作的电子书签,让学生了解到自己也可以制作出电子书签并打印出来。在设置页面大小时,让学生们动手测量书签的宽度和高度,此手段激发学生的兴趣,而且能让学生参与思考,并从活动中亲自感受设置纸张大小的的必要性。
皖皖公网安备34010402700955号
皖ICP备05004075号-1