从目前的成绩来看,五个班级的英语成绩分差较大(英语的容许分差是100分总分:最低分与最高分在3分以内)。我所带的九四班无论是平均分还是及格率优秀率都较差,深感责任重大。现根据目前对四班的学情的了解制定如下目标:
1. 缩小平均分与最高分的差距。120分的卷子争取分差在1分上下。
2. 提升优秀率和及格率。优秀率超三班;及格率超五班。
3. 规范学生的答题习惯和书写习惯。提升作业和听写的效度。争取86%的学生一次 性过关。
4. 以首届毕业班的英语平均分为参考值,不低于首届毕业班的成绩。
针对以上的目标,我制定以下的措施:
1. 2月下旬到2月底:
A. 以期末考试成绩为切入口,有针对性找学生谈话。并确立带读人员,背书检测小组。
B. 开小型家长会。通过期末考试的成绩,将学生分层。并根据分层,分批次约谈家长。争取家长的配合。
2. 3月初到期末:
A. 积极与组内人员交流,加强集体备课。确保课堂的高效性。
B. 分层布置作业。丁先泽、束裕等同学基础极差,他们没法跟上正常的学习进度,所以从现在开始,他们的学习任务都单独布置。优等生需要额外加餐。
C. 中等生的转换,一部分同学数学成绩很好,但是英语成绩一般。从目前了解到的情况,这些孩子的学习态度和智商都不错,但是缺乏英语学习兴趣和学习动机。所以,我前期的工作重点是关注这些孩子,将这些中等生转化为优等生。
D.提高工整度。这次参加中考阅卷时,我们发现书写的工整度对作文分值影响很大。但是四班的书写习惯在四个班中是最差的。因此这一学期中我需要坚持不懈的加强书写训练。争取在中考中不在书写方面丢分。
E. 抓好常规工作。英语听说读写都很重要。因此我需要每日坚持做到“二听”“二读”,一听写,二听力,一早读,一阅读。每模块坚持单元写作与范文背诵相结合。
这是我目前针对四班的英语学情所提出的目标和措施。我会在将来的教学中认真执行。但是教无定法,我也会根据具体的情况,适时改变和调整教学计划。力争四班在中考中英语取得好成绩。