2017年3月2日，我上了一节公开课，课题是《草原就是我的家》，小学二年级的音乐课。这节课是南门小学本部音乐老师赵健老师来指导的，虽然准备很充分，但是通过赵老师的点评和指导，发现了自己很多的不足。

一、教学环节安排

本节课我的教学设计是讲导入部分设计了节奏游戏，通过简单的多声部节奏，让学生建立多声部概念，并为后面的音乐活动做准备。但是，赵老师建议，应将游戏后移，避免头重脚轻，防止后面的教学时间不够。在赵老师的建议下，我又试了这种方法，果然让教学时间更加充裕了。

二、难点处理细致

作为新教师，可能很多细节考虑的不够周全，在教学过程中，有一些难点太过于理想化，而忽略了学生学习的状态和效果，比如节奏、音准等。

三、音乐活动要合理

本节课的音乐活动，多是以我自己的思路来设计，忽略了学生的创造潜能，应该把机会留给他们，让他们去创造。

本次课，在赵老师的指导下，受益匪浅，让我知道，音乐课并不是花拳绣腿的课，是实实在在要让学生学到“双基”的课程，从而真正地培养学生的音乐素养。在以后的教学中，我会更注重双基的训练，将音乐活动融入双基，让学生在轻松愉快中学习知识。