八年级学生已经具备了学习地理的基本技能,对于区域地理的学习主要是从自然地理特点和人文地理特点两个方面来学习,学起来应该很容易理解。但是,大多数学生及家长都认为,中考的科目就是主科,地理学科不是中考学科,学不学没多大关系,只要及格就行,久而久之,学生就放弃了对所谓副科的学习,师生都处于被动地位。针对这种情况要求教师能够调动学生学习的积极性。
针对新课标的要求,通过反思我觉得这节课既有成功的一面,也有很多不足。优点:给学生创造轻松愉快的学习环境。如新课前,我会说:“让我们一起来探讨吧!”;课堂提问我会说:“你认为呢?”“你的观点是什么?”“还有不同的想法吗?”对学生的回答也是多鼓励,少批评,如“很好!“太棒了!”等。使学生变成了学习的主体。如在教学中尽量变讲授内容为探究内容和活动内容,给学生提供发现和掌握的机会。培养了学生的读图能力。如本节课通过展示地图,使学生能够清楚的进行对比、分析,得出结论。培养了学生联系实际的能力。如让学生说说自己家乡的地理特点。激发了学生的爱国情感。
不足:给学生思考交流的时间较短,学生回答问题不够全面。教师语言不够生动,严谨,上课的艺术性不强,等等。
总之,通过反思我觉得自己还有很多不足。只有不断的反思,不断的总结,不断的实践,才能不断进步,才能找到最有效的教学方法,才能使我们的教学更有效。