校长室里的样子

近期走访了一些乡镇学校发现，一些校长的办公室不大讲究，物品摆放杂乱，尘土堆满桌面，文件随意放置，有的校长因为房舍紧张，把床铺放在办公室，完全没有校长室的样子。

校长室是学校最高的行政管理机构，作为学校行政负责人的校长，校长办公室就应当有校长办公室的样子，不仅应当体现校长的个人修养，更应当彰显学校的文化，体现教育的气质。那么，校长室里到底应该有什么？在我看来，需要做到“四有”。

有条理。校长首先应当是教育者，作为教育者以身作则，率先垂范，才能推动工作的落实，提高决策的执行力。很难想象，一个不注重校长办公室卫生的校长，又如何要求学生保持班级的清洁、注重个人的卫生，又如何规范教师办公室的行为，让全校师生共同打造干净整洁的校园环境。上行下效，脏乱差的校长办公室只是校园卫生环境的一个缩影。已所不欲，勿施于人。连校长办公室都管理不好，又如何将校园环境治理得井井有条。这应当是校长率先思考的问题。校长室要有条理性，干净、卫生、整洁、雅静，这样不仅可以让校长工作舒心，更是给全校师生树立了标杆，指明了方向。

有书香。最是书香能致远。学校应当是文化的高地，一位优秀的校长，更应当是一位不折不扣的读书人。校长室里应当有书，人文书籍，历史典章，教育著作等等。有了这些书籍的浸润，校长才能成为书香校长，才能成为学者领导，才能引领师生愿读书、肯读书、会读书。当然，校长室里有书香，绝非只是花重金购置纸质书籍，放置书柜当摆设，而是要真正地潜进去，品味读书乐趣，享受阅读的幸福。

有故事。校长室是学校行政管理的中心，校长是与全校师生关系最紧密的人。与人打交道，当然就会有故事。美好的故事才能成就美好的教育。校长要成为有故事的人，校长室也应当成为最有故事的地方。一张张照片可以定格美好的人与事，一件件手工作品可以展示学生的风采故事，一块块奖牌也可以反映学校发展的故事。校长要善于给教育留下点故事，并将故事通过一定的形式在校长室里体现。这样不仅记录了教育的美好，而且更能体现校长的价值，增添职业的自豪感。

有人气。有的校长事务繁忙，办公室往往大门紧闭，空无一人。有的校长过于威严，校长办公室门可罗雀。没有人气的办公室，绝不应是校长呆坐的地方。几百几千人的学校，最不缺的就是人气。校长办公室也应当是人气最旺的地方。领导班子成员到校长室及时沟通汇报工作，教师不由自主地到校长交流思想，学生能够大胆地走进校长办公室，阐述自己的想法。这样的校长办公室才有人气，而支撑这一切的一切，则是校长民主管理的治校理念，以人为本的管理思想。需要校长用自己的人格魅力去支撑与呈现。

校长室，几十平米，地方虽小，却大有文章。从某种程度上讲，校长室的氛围折射了教育的氛围，以校长室建设为突破口，全面优化学校的治理体系，提高教育治理水平，不妨是一个路子。

（作者梁好）