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【教学反思】课程内容在难度上应具有一定的挑战性
【教学反思】课程内容在难度上应具有一定的挑战性
作者:
杨志新
发表时间:
2021年5月29日
浏览量:
0
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学生的发展总体上具有阶段性,从小学到初中再到高中,其思维有一个逐渐抽象的过程。 学生总爱把自己当成探索者、研究者、发现者,并且往往是当自己的观点与集体不一致时,才会产生要证实自己思想的欲望,所以课程内容在难度上应具有一定的挑战性,并不是要难倒学生,而是要激励学生在学习的过程中不断地去获得成功的体验。
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