今天我们学习了《物妈妈有办法》这篇课文,在教学行为的实施中,老师应联系生活经验,由学生自己的妈妈有办法引出课文题目。植物妈妈有办法,不仅过渡自然,而且突出了有办法这一中心词。采用自主合作探究的学习方式,感悟植物妈妈的好办法,体现新课标理念,在教学过程中,首先提出问题:植物要旅行靠什么办法?再让学生联系生活实际说说自己的想法,有的同学说除了柳絮飘,有的同学说自己吹过蒲公英,在引导学生进入课文情景后,采用多种方式朗读课文结合课外资料,讲述其他植物传播种子的方法,从而完成预定的教学任务,开拓学生的视野。