本学年高一新生使用新版部编教材,为了让明天的工作更精彩,收获更多,现将本学期的教学工作做以下总结。
一、培养学生学习习惯,激发学生学习兴趣,提高学生的语文素养。
良好的学习习惯,是教学质量得到提高的保证。没有好的学习习惯,学生也不可能安下心来学习。由于高一年级是知识积累和能力培养的关键阶段,也是学生养成良好习惯的关键所在,因此,我针对普通班多数学生习惯差等实际情况,对症下药,采取多鼓励,常激励的教学手段,以此促进学生自觉学习,帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。有了良好的学习习惯做保证,学生对语文学习有了兴趣,学生就会主动参与到学习活动中来,语文素养也就在不知不觉中得到了一定的提高。
二、重视培优补差工作,使全班学生能共同协调发展。
为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所发展,我着重“抓两头,带中间”。注重拔高优生,培养优生。让优生在掌握好本册语文知识的同时,鼓励这部分学生多阅读课外书籍,增加他们的课外知识积累。对待后进生,注意激励他们树立信心,多进行课外辅导,从基础知识抓起,课堂上多给他们创设发言、表现的机会,以此激起他们的学习兴趣,提高他们的学习成绩。
三、激发学生学习兴趣,提高课堂教学效果。
课堂是学生学习知识、获取知识的主阵地。在本学期,我利用网络这一广阔的天地,吸取他人之所长。为了上好每一节课,为了让学生掌握好语文知识,我提前翻阅资料,备好教案,做好课前准备。并结合本班的实际情况,运用轻松愉快的语言,活泼有趣的教学方式,激发学生的学习兴趣,让课堂充满活力,提高课堂教学效果。同时,注意引导学生的主动探究,让学生自主地去获取知识,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,提高他们的思考问题和解决问题的能力,真正为学生的学习提供了广阔的舞台。正由于自己的不懈努力,现在大部分学生喜欢上语文课,学习语文的兴趣也比较浓。
四、注重课内课外相结合,促进学生的全面发展。
为了扩大学生的视野,丰富学生的课外积累,在教学中,我根据整本书阅读的要求,适当拓展一些与教学内容相关的课外知识。同时,我还十分重视丰富多彩的语文实践活动。如《红楼梦》整本书阅读教学,我在每周五布置学生周末作业,鼓励学生在家阅读,摘抄描写人物的好词佳句,找出最能代表贾宝玉“真情真景”的诗词和林黛玉最有代表性的诗词。为了激发学生学习兴趣,我还让学生找出《红楼梦》中猜灯谜、文字令、击鼓传花和占花名等活动的语段。在这些活动中,不仅使学生掌握了更多的语文知识,还培养了学生动手、搜集整理信息等能力,促进了学生的全面发展。
总之,本学期我尽责尽力地完成了教学任务。今后我将继续加倍地努力工作,不断更新自己的教学理念,严格要求自己,时刻注意汲取他人的长处,弥补自己的不足,兢兢业业地做好本职工作,尽量做到更好,为全面提高学生的语文素养而努力奋斗!
杨德耀 :点赞(2022-01-17 16:55)
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王成 :赞!(2021-12-30 14:36)
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魏长艳 :赞!(2021-09-13 21:22)
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魏长艳 :赞!(2021-09-12 21:52)
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魏长艳 :赞!(2021-09-07 22:41)
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