本学年高一新生使用新版部编教材，为了让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的教学工作做以下总结。

一、培养学生学习习惯，激发学生学习兴趣，提高学生的语文素养。

良好的学习习惯，是教学质量得到提高的保证。没有好的学习习惯，学生也不可能安下心来学习。由于高一年级是知识积累和能力培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，因此，我针对普通班多数学生习惯差等实际情况，对症下药，采取多鼓励，常激励的教学手段，以此促进学生自觉学习，帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。有了良好的学习习惯做保证，学生对语文学习有了兴趣，学生就会主动参与到学习活动中来，语文素养也就在不知不觉中得到了一定的提高。

二、重视培优补差工作，使全班学生能共同协调发展。

为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所发展，我着重“抓两头，带中间”。注重拔高优生，培养优生。让优生在掌握好本册语文知识的同时，鼓励这部分学生多阅读课外书籍，增加他们的课外知识积累。对待后进生，注意激励他们树立信心，多进行课外辅导，从基础知识抓起，课堂上多给他们创设发言、表现的机会，以此激起他们的学习兴趣，提高他们的学习成绩。

三、激发学生学习兴趣，提高课堂教学效果。

课堂是学生学习知识、获取知识的主阵地。在本学期，我利用网络这一广阔的天地，吸取他人之所长。为了上好每一节课，为了让学生掌握好语文知识，我提前翻阅资料，备好教案，做好课前准备。并结合本班的实际情况，运用轻松愉快的语言，活泼有趣的教学方式，激发学生的学习兴趣，让课堂充满活力，提高课堂教学效果。同时，注意引导学生的主动探究，让学生自主地去获取知识，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，提高他们的思考问题和解决问题的能力，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。正由于自己的不懈努力，现在大部分学生喜欢上语文课，学习语文的兴趣也比较浓。

四、注重课内课外相结合，促进学生的全面发展。

为了扩大学生的视野，丰富学生的课外积累，在教学中，我根据整本书阅读的要求，适当拓展一些与教学内容相关的课外知识。同时，我还十分重视丰富多彩的语文实践活动。如《红楼梦》整本书阅读教学，我在每周五布置学生周末作业，鼓励学生在家阅读，摘抄描写人物的好词佳句，找出最能代表贾宝玉“真情真景”的诗词和林黛玉最有代表性的诗词。为了激发学生学习兴趣，我还让学生找出《红楼梦》中猜灯谜、文字令、击鼓传花和占花名等活动的语段。在这些活动中，不仅使学生掌握了更多的语文知识，还培养了学生动手、搜集整理信息等能力，促进了学生的全面发展。

总之，本学期我尽责尽力地完成了教学任务。今后我将继续加倍地努力工作，不断更新自己的教学理念，严格要求自己，时刻注意汲取他人的长处，弥补自己的不足，兢兢业业地做好本职工作，尽量做到更好，为全面提高学生的语文素养而努力奋斗!