4.教师是学生学习的评估者
居家学习、网络课堂的开展,使得教师的角色由讲授者转变为学生学习进程、效果和成绩的评估者。
从经验型评估转变为以数据为基础的现代化评估,研究学生的学习行为、学习内容、学习方式与学习效果之间的关系与规律,找到提升学生学习能力的好策略、好方法;充分利用现代网络技术和智能手环,釆集学生健康数据,监测学生体育运动技能、身心健康情况,并进行有效的干预;对于留守儿童进行安全引导与管理,等等。
要科学地评价学生的学习能力和学习特长,引导家长和学生正确认识自我,促进学生积极、健康、全面发展。