505班数学教学工作计划
班级学生情况分析
五年级（5）班大部分的学生有着良好的学习习惯，上课时基本上能积极思考，举手发言，合作意识较强，少数学生能主动、创造性的进行学习。但总体上学生的成绩存在明显的两极分化，针对这些情况，本学期在重点抓好基础知识教学的同时，加强学困生的辅导和优等生的指导工作，让不同的学生在数学方面有不同的收获。
教材分析
这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，位置,小数除法，可能性，掷一掷，简易方程，多边形的面积，数学广角——植树问题等。
在数与代数方面，这一册教材安排了小数乘法、小数除法和简易方程。小数的乘法和除法是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元，在这一单元里安排了用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。
在空间与图形方面，这一册教材安排了位置和多边形的面积。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。
在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和概率的知识。通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，学会求一些事件发生的可能性；理解事件发生的在概率在实际问题中的应用；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活动向学生渗透解决植树问题的数学思想方法，感受数学的魅力。培养学生的观察、分析、推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
本册教材还安排了数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，培养数学意识和实践能力。
教学目标
1、比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。
2、在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。
3、探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。
4、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。
6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
7、初步了解植树问题的解决方法，培养发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
教学重点
小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性，植树问题等是本册教材的重点教学内容。
教学设想
1．加强探索性和开放性，发展学生的数学思维能力。
2．注重动手实践与自主探索，促进学生空间观念的发展。
3．带领学生逐步形成从数学的角度进行思考问题的思维习惯。
4．渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。
5．用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
课时安排
五年级上学期数学教学安排了60课时的教学内容，大致安排如下：
一、小数乘法（8课时）
二、位置（1课时）
三、小数除法（11课时）
四、可能性（4课时）
五、简易方程（16课时）
六、多边形的面积 （10课时）
七、数学广角——植树问题（3课时）
八、总复习（7课时）
2021年8月31日
