思想政治教学审美化教学的落脚点就是让学生养成健康的生活方式和审美情趣,过美好的生活。通过探究使学生获得书本上难以获得的感性体验,提高学生对生活的敏感度,增强思维活力;以美好生活的评判标准引领生活,提高学生观察能力、实践能力和交往能力,创造美好的生活。
例如,在《用对立统一的观点看问题》一课的教学中,围绕学生个人成长中的矛盾和困惑,引导他们用对立统一的观点去看待,把握自己生活中的主次矛盾,处理好矛盾的主要方面和次要方面,坚持两点论和重点论统一,具体问题具体分析。然后,请学生谈谈怎样才能获得成功人生,运用对立统一的观点,认识自身,关注社会。最后,结合社会热点,尝试让学生把对立统一观点运用到社会发展中——探讨如何打造美丽蚌埠。教学中,学生从生活经验出发,辨析观点,最终能较全面地看待自己的生活,尝试解决生活中的问题,创造美好生活。