松兹幼儿园2021-2022-1学年度园务工作计划

【指导思想】

以《幼儿园指导纲要》及《3-6岁儿童学习与发展》为指导，贯彻落实上级教育主管部门的文件精神，立足本园实际，围绕“规范办园、科学保教”中心工作，突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以安全防范为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，倾力打造幼儿园特色发展。

【工作要点】

（一）树立正确理念，增强服务意识

（二）完善各项制度，工作落实到位

（三）加大研训力度，促进专业成长

（四）扎实后勤管理，注重规范操作

（五）提高教学质量，均衡幼儿发展

（六）做好家长工作，增进家园互动

【工作措施】

（一）强化行风建设，增强职业道德

1.加强宣传和政治学习，利用教师先进事迹和身边榜样来感染教职工，激发教职工工作热情，关爱幼儿，爱岗敬业，乐于奉献。

2.认真贯彻执行《幼儿园教师专业标准》、《新时代幼儿教师职业行为十项准则》，坚持把师德建设放在队伍建设的首位，加强职业道德考核。

3.开展读书活动促师德建设，交流读书心得，从中吸取精神养分，大力推进学习型园所建设，增强教师对职业的幸福感。

4.开展“做家长满意教师”活动，就师德师风、保教工作等方面向家长发放调查问卷、征求意见表等。

（二）规范内部管理，提高办园水平

1.建立工作“责任制”，在各项工作上定岗、定人、定责、定考核的机制；督促相关人员履行职责，把工作落实到位，使幼儿园各项工作有序开展。

2.完善幼儿园的考核评估细则。根据幼儿园绩效考核评估指标要求，修订原有量化考核评估细则，完善绩效考核机制，出台激励制度。

3.加强常规管理职能，建立各种检查性工作记录表，促使每项工作都能及时、高质量地完成。

（三）夯实常规管理，提高教学质量

1.启动“周二、周三”教研活动及相关教研工作制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。

2.深度探索区域游戏玩法，各班根据本班实际因地制宜创设区域，有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，根据主题的开展，创设互动性的区域活动，通过观摩研讨提高教师区域活动的指导能力。

3.营造开放互动的教研氛围，推动教师教育观念切实转变。在教研组的活动中，采用参与式、开放式的学习机制，促使教师主动的学习，互动的学习，创造性的学习，挖掘教师的潜力，提高教师的思考能力，让老师们成为教研的主人。

4.加大力度开展教学观摩研讨活动，切实保证研讨的实效性；加强对园本课程的审议，从幼儿发展出发，制定适宜的课程建构；加强教师们的教育教学观察和反思能力，撰写教育随笔、游戏观察实录、活动分析、教学反思等；继续开展“三个一”评选活动，促进教师专业成长。

（四）狠抓安全防范，确保师幼在园安全。

1.加强安全管理，完善防范措施。完善安全管理制度，做好三防管理，细化安全检查措施，修改并制定好各项安全防范应急预案，安装一键报警器，加配一名保安，安全工作层层落实，责任到人，做到“事事关乎安全、人人负责安全”。

2.开展各项安全培训活动，有计划、有目的地对全体教职工及幼儿进行防火、防电、防溺水、食品、交通等安全教育；定期开展各类安全模拟演练，增强教职工的安全应急处置能力；安全教育实行课程化，加强幼儿心理健康教育。

3.全面做好疫情防控工作，师幼健康摸排做到一个不漏；校园闭环管控严格落实，校外人员进行二码联查；环境清理消毒一丝不苟；防疫物资储备齐全；晨检午检及时准确；健康记录真实有效；落实“日报告、零报告”制度。

4.加强食品安全管理，严格执行《中华人民共和国食品法》、《餐饮业食品卫生管理办法》、《食品原料采购索证制度》、《餐饮具消毒管理制度》、《食品留样制度》，有记录台账。每周编制一次营养平衡的带量食谱，每周进行营养分析，根据分析结果及时调整幼儿食谱。

（五）扎实后勤管理，注重保教结合。

1.各项卫生保健制度健全（幼儿作息制度、全日观察制度、疾病预防制度、卫生消毒及传染病隔离制度、健康检查制度、疾病缺陷跟踪矫正制度、体弱儿管理制度、营养管理制度）并要有过程记录等。

2.坚持做好幼儿入园及教职工上岗前的体检工作，每年体检一次、每学期对幼儿身体健康发展状况进行一次分析评价，有针对性地制定应对措施。

3.坚持对幼儿进行晨午检及全日健康观察，对常见病和突发病及时发现、处理并有记录。发现传染病患者立即隔离，并对患儿停留过的房舍进行消毒处理。并有记录。

4.加强后勤保育人员的管理，明确卫生保健职责，做好卫生消毒灯工作；辅助教师做好幼儿的服务工作，树立保教结合的育儿理念。

（六）利用家长资源，做好家园共育。

1.在疫情背景下，合理利用信息化手段，丰富家园互动模式。开展家长会，让家长深入了解幼儿园，更新家长育儿观念；成立家长委员会、膳食委员会，搭建幼儿园与家庭的桥梁，共同参与幼儿园的活动，促进幼儿全面发展；开展丰富的家园活动，增进亲子关系。

2.加强家园联系栏，做到家园教育同步，促进幼儿全面发展。利用班级微信群、公众号等线上交流的形式，注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。本期的家园联系工作，教师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深入了解我们的工作。幼儿园在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。

（七）关注幼小衔接工作，做好幼儿入学准备。

1.落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》和安徽省教育厅关于《推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动实施方案》，有效推进幼儿园与小学科学衔接。成立“幼小衔接”实施领导小组，制定方案，将此项工作纳入学校及幼儿园重点工作范畴。

2.通过跟踪观察、个案交流、家长座谈等形式，分析一年级学生入学准备情况，真实了解幼儿进入小学初期的表现。

3.走进一年级教室，聆听一年级老师的公开课，了解小学老师的课堂侧重点和课堂要求，在幼儿园的活动中加以渗透。其次邀请一年级老师来幼儿园参加活动，与孩子们一起上课、就餐、玩游戏，让小学老师了解幼儿园的课程模式和教育理念，从而在小学生的课堂开展游戏化、生活化的教学模式，更加关注学生的全面发展。

4.开展“共读一本书”活动，小学和幼儿园教师共同思索、交流，从书中寻求走进孩子的教育真谛。

5.将幼小衔接贯穿整个幼儿园时期，从小班开始，就注重幼儿能力的培养，在一日活动的各个环节，有意识的让孩子懂得规则、学会自理、学会社交、学会独立和主动学习、保持乐观向上的心态等，支持幼儿循序渐进习得各种能力和习惯，为进入小学打下了坚实的基础。

【具体工作安排】

八月份：

1.制定开学工作方案及突发情况应急预案

2.安全工作检查

3.校园卫生大清理

4教职工岗前培训

1. 报名工作

   九月份：

   1.制定学园计划及各部门计划、各种考核、评价方案;建立健全规章制度

   2.开展常态化疫情防控工作

   3.各班加强常规训练，行政跟班检查

   4.建立在园幼儿电子学籍档案及幼儿资助工作

   5.签定安全责任书

   6.成立新一轮家长委员会、膳食委员会

   9.教育教学活动、游戏活动、主题活动的开展

   10.迎接县市艺术优质课活动

   十月份：

   1.“庆国庆”、“迎中秋”、“重阳节”主题活动。

   2.秋季传染病、多发病的预防工作。

   3.区域游戏大研讨

   4.公开课活动

   5.教学常规检查

   6.卫生保健知识大练兵

   十一月份：

1. “消防安全”主题活动、疏散演习

   2.筹备亲子运动会

   3.教师基本功大赛：弹琴和绘画

   4.大教研活动：幼小衔接的有效实施

   5.安全大排查

   十二月份：

   1. 亲子运动会

   2.保教工作常规检查

   3.中、小班家长开放日活动

   4.大教研活动：班级区域游戏观摩

   5.“阅读点亮童年”-亲子讲故事比赛

   6.账目收支台账检查

   一、二月份：

   1.“庆元旦”主题活动

   2.家长问卷调查，汇总调查情况

   3.优秀教育随笔评选

   4. 期未总结、量化、评比工作

   5.“三个一”评选 

   6.校园安全隐患排查及整改

   7.物品、资料整理、清点、归档 

   8.质量测评，绩效核算

   9.假期安全教育

   10.假期值班安排