化学实验内容多，涉及面广，如果不加选择，面面俱到地复习，往往造成时间紧、任务重的复习局面，导致复习的不够深入，学生的解决问题的能力也没有培养出来。如何解决这一困局呢？

         采用融合的复习策略是比较有效的。即依据不同实验的内容特点，将实验原理、实验设计方法、实验操作、实验表述等与元素化合物知识的复习相融合进行复习。这样，既节省了教学时间，又能以复习的综合性来提高学生的综合解决问题的能力。