十月,是一个收获满满的季节,在这美好的季节里,我有幸参加了新城中心幼儿园组织的辖区内的园际公开课观摩学习,通过这次观摩学习,让我见识了新城中心幼儿园老师的业务能力,组织教学能力,驾驭课堂能力,更多的是看到了在活动中表现出来的一些新的理念,包括他们的选材,教学方法都值得我们学习。感受最深的就是师生之间的互动,活动过程中教师更注重的是生生之间的互动,把互动的空间留给孩子,因为孩子们之间的经验分享交流,更能让幼儿所接受。以下几个方面我感触较深:
一、幼儿教师应该创设生活情境,激发幼儿的参与兴趣。
生活情境来源于幼儿的真实生活,是幼儿亲身经历过、体验过或感受过的情境。在教学活动中,教师创设充满亲切感和自然感的生活情境,能够唤醒幼儿的生活经验,让幼儿饶有兴趣地投入到活动中。比如张倩老师的《有趣的膨胀》,在引出环节用的就是膨胀后的黄豆,接下来出示生活中其他的物品,有黑木耳、压缩面膜、胖大海等能膨胀的,还有螺丝、铁夹子等不能膨胀的,然后让幼儿进行猜测,在记录表上填写,再进行验证,看看自己的猜测是否正确。
二、幼儿教学应该以“游戏”为主,让幼儿在玩的过程中,轻松愉快地获得知识。
也许说到游戏,对大人来说好像不太严肃,但游戏对于孩子的成长就像维生素一样必不可少,是孩子最喜欢也是最适合的活动。在本次听课中,好多老师均比较重视游戏教学。比如刘文许老师的大班律动活动《朱迪警官破案记》,整个活动中都是以游戏进行教学,先让幼儿扮演小警官,用身体动作表示在不同的路面上驾驶摩托车,如路面平整时这样做,拐弯时又要那样做,摩托车掉进坑里面又要怎样做呢?,刹车加油时该做什么动作呢?确定好后再让孩子们就围成一个大圆圈进行集体游戏。活动氛围活跃,幼儿们都在愉悦的状态中边玩边学,很好的达到了本次的教学目标。
三、充分挖掘孩子的潜力,让孩子主动学习。
教师能够深入挖掘孩子的潜力,让孩子在自由的探索中变被动为主动深入活动其中,真正体验活动带来的乐趣,张可妮教师的《朵拉奇遇记》,教师放的开,整个活动就是让孩子自己想办法去闯关完成目标,教师提示后,开动小朋友们的大脑让他们自己想办法,在此过程中,幼儿体验到的乐趣和获得的感受都是老师的教学所不能替代的。中心幼儿园老师的教态都自然,大方,发自内心地情感流露给人亲切感,很容易拉进教师与孩子之间的距离,教师语言组织上精炼,在活动的环节设计上不拖沓,不花哨,环环相扣,教师的提问适时,恰当,在活动的组织上,教师能抓住幼儿的兴趣点,激发他们的好奇心。
总的来说,这次观摩学习值得我学习的地方比较多,我就不逐一列举了。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”我会尽量将这次学习中学到的先进有效的东西运用于自己以后的教学实践中,使自己在工作中不断进步。