反思：以朗读穿插全文，既有助于训练学生的文言语感，同时通过朗读把握文意，有利于提升学生阅读文言文的能力。重视对文言基本知识的把握，探究性问题比较详尽，有利于学生对文章主旨的把握。

      但对学生能力训练不足，不利于基础较差的学生学习。