老师们都常说：“兴趣是最好的老师”，“良好的开始是成功的一半”。心理学则认为：“兴趣是我们力求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向，这种倾向是和一定的情感相联系的。”学习兴趣是学生对学习活动产生的心理上的爱好与追求，它可以激发学生的学习情感，调动学习积极性。因此，如何以多种生动活泼的教育形式培养学生的学习兴趣就成了提高初中化学教学的重要举措。在化学教学中，我们可以采用讲故事、编顺口溜、做实验、知识竞赛、辩论赛等多种多样的方式来激发学生的学习兴趣，让学生在学习中体验到成功的快乐，提高了对化学知识的掌握，尤其是对是实验的理解和实验操作能力的培养起到重要作用。如果学生知道掌握学习兴趣的重要性，并对学习化学产生积极的兴趣，并一直保持这样的兴趣，他就能自觉地去学习并钻研这门学科。