《牛与鹅》【教学反思】

本节课我紧扣语文要素与课后习题展开教学，层层递进，结合课文中的示范批注让学生清晰地明白：什么是批注，如何写批注，为本单元学习“用批注的方法阅读”打下了良好的基础，充分展现了新教材的特点。在教学批注后还给予学生足够的时间自己尝试作批注，学与用相结合，达到了一课一得的效果。