本文需重点学习的知识点比较多，如在写作技法上，就有欲扬先抑、象征、烘托等多种表现手法值得重点教学；在价值观上，本文也可重点突出革命精神。但为了让学生达到“识文知类”的效果，只能将把握象征手法重点突出，其他方面只是点到为止。取舍或有欠缺，需在多次教学过程中进行更正。