《认识钟表》教学反思

 姚春香

本节课通过生动活泼的引导激发了学生的求知欲和学习的热情。注重培养学生的动手操作能力，巩固所学知识。练习“我拨你认”就是让学生操作，提高了学生动手的实践能力，巩固了新学的知识。

会认读整时是本节课的教学重点。通过各类练习，层层深入，还借助拨一拨钟表等活动，使学生在表针的运动中对整时及其顺序有更深刻的体会。

在课堂教学中应创设有利于学生发展的情境，让学生在动手实践、自主探索、合作学习中学会探究、学会合作、学会交流，使他们在实践中感受到数学的价值，理解并体会到数学就在身边，对数学产生亲切感。但是，本节课也存在很多不足:时间安排不是很合理，前半节的教学整时还是不错的，后面的教学语言不够规范，上得过快，导致部分学生对整时的理解还不是很透，今后在这方面要注意。