“平行与垂直”是进一步学习平行四边形和梯形的基础。本节课的重点是帮助学生理解“平行与垂直”的概念,继而灵活应用概念判断同一平面内两条直线的位置关系。由于这是一节概念课,教师不能把概念简单地直接灌输给学生,而应通过学生多种感官参与到探索活动中去。所以本课先用两根铅笔引出两条直线的位置关系,然后画在纸上,再对这些图形进行分类,最后根据“分类”的思想进行抽象概括。同一平面内“两条直线的位置关系”、“平行与垂直”的概念建立在学生的感性认识基础上,练习都是围绕同一平面内两条直线的位置关系来展开的,进一步突出概念本质,加深了学生的理解