一名优秀的教师,除了能给学生带来一节节好课以外,还应该具有教育机智。现实中一些教师因缺乏应变经验和能力,而在意外事件面前束手无策,影响了教学任务的正常完成。
比如说,学生迟到了,怎么办?很多老师都是让学生站在门口批评一顿,然后让他们回到座位。迟到的学生往往这一节课都会因为开始受到批评而产生心理障碍。有位特级教师是这样处理的,迟到的学生罚他唱支歌。这样起到了很好的效果,学生记得牢,改正错误主动自觉。
再比如说,课堂上有时会出现学生见解不同,而教师又一时难断是非的情况。在这时,教师可以不急于判断谁是谁非,而是说:“请你们下课后把这个问题争论出一个结果来,在下次课上向全班同学做个汇报。”这样就既避免了影响教学,又保护了学生学习的主动性,积极性和创造性。
一名教师要有应变能力,提高教学艺术水平,需要在实践中不断积累经验,培养敏锐的观察力,准确的判断力,随机应变,处变不惊。这种智慧是教师在职业道德修炼的过程中绽放的花朵,是勤奋探索所积累的结晶。