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《还剩下多少》课后反思
《还剩下多少》课后反思
作者:
程玉
发表时间:
2021年12月08日
浏览量:
0
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本节课的设计体现了以学生为主线的思路,注意为学生提供“做”数学的机会,让学生在学习过程中去体验数学和经历数学。在教学中有意识地为学生提供合作交流、动手操作具有充分创造的通道。为学生提供比较充足的探索空间,让学生尽量发挥创造潜能。
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