《语文园地》教学反思
一、教学效果
“交流平台”让学生们阅读的时候要动脑筋思考,积极提出问题。
“识字加油站”让学生们借助形声字的特点,认识生字,激活了学生识字的兴趣。
“词句段运用”1.体会每组两个句子在表达上的不同;2.体会自问自答这一表达方式的效果。
“日积月累”安排了有关“提问”的古代名句,读一读,进行理解,进一步体会提问的意义。
二、成功之处
本节课我在教授“识字加油站”栏目时,运用“闯关游戏”的方法,这种闯关游戏的方法极大地激发了学生的学习兴趣,课堂气氛十分活跃。
三、不足之处
在学习交流平台栏目,课堂气氛不够活跃,学生不能针对阅读提出自己的一些方法和习惯。
四、改进措施
交流平台栏目重在学生的交流,后期我将会多多鼓励学生积极交流:对表现好的同学应带领全班同学为他/她鼓掌,性格腼腆的同学,我将会给予他们正面的引导,有耐心地引导他们加入到小组的交流中。