认识公顷例1,五轮教学本单元都发现:学生很难理解公顷与平方米之间的进率10000的道理,一般学生是背会的,也有个别爱思考的学生会问:相邻长度单元进率是10,相邻面积单位进率是100,为什么它们进率是10000?本节课中学生也了质疑该问题,于是乎与学生一起在操场上用皮尺量出边长是10米的正方形,与学生一起手拉手,围起来看一看,再回班级小组说说刚才的经历,算算那个正方形的面积100平方米,告诉学生它就是公顷和平方米之间的面积单位,叫什么,请学生课后查找资料。课尾学生质疑:公亩为什么不用?它们的字母表示法?课堂是引发学生思考的地方,只要学生提问就是本节课的最大收获。