王老师课堂教学生动,意境优美,课中注重对学生朗读能力的培养。有几点值得学习:
一、创设情境,奠定情感
秋天是一幅美丽的画卷,在上课伊始,王老师让学生在优美的音乐中尽情欣赏秋天的美景,精美的图片配上优美的音乐,一下子把学生带入了秋天,为学生学习课文,奠定了很好的情感基础。
二、识字方法灵活多样
《秋天》是学生刚刚接触的第一篇语文课文,所以王老师在识字教学的设计中进行了精心处理。先是带拼音读、然后去拼音读,再自由读、同桌互读,做开火车、摘苹果等游戏,方法灵活多样,难度层层加深,识字教学扎实高效。
三、注重拓宽思维训练,培养学生语言表达能力。
如在讲完课文后,老师提出了“我看到--------------------,啊!秋天来了。”用来拓宽思维,培养学生语言表达能力,体现语文工具性这一特征。