古城小学开展双减、五项管理、课后服务工作汇报

一、经验和做法：

我校根据上级文件精神和县教体局要求分别召开支委会和全体教师会，学习相关文件，制定了《全椒县古城小学“双减”工作方案》和《五项管理制度》，成立领导小组。分别在8月26日下午，由校长杨丽主持召开“学习五项管理 做时间的主人”专题培训会议。和9月15日全校各班级召开“双减”与“五项管理”主题班会，明确责任和规范要求。严格要求教师按规定布置家庭作业，作业要科学合理，不布置重复性作业，班主任对班级作业总量进行把关，审查与统筹协调本班作业总量，班主任负责与各学科老师沟通，各学科老师相互协调。按周课表统筹确定一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级每天布置书面作业总量不超过60分钟，并细化到每天的各学科。同时，提倡把作业形式划分为“必做作业+鼓励做作业+选做作业”模式，使各层次的学生都有收获。建立教师“先做作业”制度。严禁教师通过手机微信群、QQ群等方式布置作业；不得要求学生利用手机完成作业。不得让家长参与批阅作业。学校定期检查作业布置及批改，实行月查制，每月25日至月底，教导处组织检查。对检查反映出的问题，及时反馈给教研组长和任课老师，问题整改一周左右内完成。

为了确保学生每天10小时的睡眠时间，严格按照教育部关于小学生每天睡眠时间相关规定，学校统筹安排作息时间，结合我校实际情况确定学生不早于7:30到校。在班级微信群告知家长学校作息时间并强调“小学生就寝时间不得晚于21:20”。每班级发送了“致家长一封信”,开展了主题班会活动以及加强了宣传检查力度，同时各班级都设有手机等电子产品“保管箱”。倡导家长科学监督学生睡眠完成情况，及时了解学生睡眠动态。学校还设立监督举报电话，加强学生睡眠监测督导。

加强学生读物管理工作，我校正积极打造“党建悦读”主题特色，坚持走内涵发展之路，积极营造书香校园环境，学校图书室由专人管理，周一至周五全天向学生开放，营造了浓厚的阅读氛围，同时学校积极组织师生开展了教师周一读书分享、周二、四教师之声、语数外专业阅读以及一二年级绘本阅读、三四年级的晋级阅读、五六年级清大电子阅读等活动，并取得了较好成绩。

提高学生体质健康。坚持“健康第一”的思想，学校高度重视《学生体质健康标准》，通过开足开齐体育课、实践课，增强学生的健康体质，每年在全校范围开展学生体质健康测试。做好数据全面真实,并对各年级学生体质情况进行分析，通过采取针对性的训练方式，同时学校还十分重视学生的爱眼护眼工作，班级张贴视力表，通过主题班会宣讲，提高学生爱眼护眼的意识，并利用下午课间开展眼保操。

为了有效地减轻校外培训负担，切实做好学校课后服务工作，提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求，根据《全椒县中小学生课后服务工作方案》制定了我校课后服务方案。召开家委会与家长会，征求家长的意见，拟定并发放《致家长一封信》，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等。按照学生申请（学生和家长签字）、班级审核、学校立项、编班等形式统筹安排各课后服务项目，安排好课后服务课表，满足学生个性化需求。实行包保责任制，领导小组成员分七组包保年级和校级社团。同时学校在东西门安装了4个大功率日光灯，完善场地、设施设备和门卫管理等安全制度。制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和安全应急预案，保障师生在课后服务期间的人身安全和良好秩序。

活动时间：每周一延长1小时（教师例会），周二至周五下午延长2小时，为实行错峰放学，一二年级提前10-15分钟结束，三四年级提前五分钟结束，五六年级和专项活动组正常时间晚上6:05结束。

根据教体局文件精神，我校安排一、二年级以团队活动、课外阅读实践活动、手工操作类作业辅导为主，不得借课后服务布置书面家庭作业。三年级以上以课外阅读、作业辅导、兴趣小组、团队活动、综合实践为主。严禁将课后服务变相成为集体教学或“补课”，严禁在课后服务期间上新课。

我校课后服务还根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，开设：舞蹈、合唱、绘画、手工、小手球、篮球、快乐数学、绘本阅读、经典诵读、英语阅读、趣味数学等项目，以更好地延伸课堂学习知识，培养学生的学习兴趣，更好地服务于教育教学。通过活动培养学生广泛的兴趣爱好、扩大学生求知领域、激发学生创造能力，使她们在快乐中健康成长。

同时，与校外活动场所联合组织开展学生兴趣活动。如我校邀请县图书到校对全体语文教师进行绘本阅读培训和对二年级学生进行绘本阅读教学示范课；周四邀请非遗民歌传承人到校；和校外篮球俱乐部签订协议每周免费定期到校指导。通过多种形式来促进学生全面发展。

对于于县局排查到我们多名学生参加校外无资质辅导班，我校立即召开行政班子和相关年级组长会议，行政人员包保年级，进行整改。要求班主任主动于相关家长对接，了解情况，进行“双减”等相关政策宣传，做到100%劝返。

二、下一步打算：

1.教导处还要进一步加强对学生布置检查和对结果进行总结，发现教研组和教师在提高作业效能、减轻作业负担等方面的好做法、好经验，及时加以推广，使作业减负高效。

2. 家校联动积极和家长沟通，了解学生作业完成情况，有没有继续参加校外辅导办。让每一个家庭系统、科学、合理制定学生的睡眠计划，发挥家校合力，严格控制手机或其他电子产品的使用时间。

3.继续加大社会力量参与我校课后服务。

三、建议：

很多家长反映能不能减少课后服务时间。我校很多家庭晚上都是老年人来接孩子，太晚不安全，尤其马上进入雨雪天气。

总而言之，要把“双减”等工作作为我校当前和今后一个时期的重大政治任务，切实强化责任，狠抓落实，不断深化课堂教改。努力办人民满意教育。