《京剧趣谈》是六年级上册第七单元的第三篇,是一篇略读课文,其中包括两个小短文:《马鞭》和《亮相》。《马鞭》属于京剧表演中具有虚实相生特点的道具,《亮相》属于动静结合的表演特点。
文章短小,语言简洁,非常适合自学。因此本课以任务为驱动,向学生发放两张任务卡:《马鞭》中马鞭道具出现的原因,带来的好处,以及其他道具虚实相生的特点;《亮相》中京剧亮相的两种形式、场景、好处。在课文中能够很快找到对应的地方,总结出虚实相生、动静结合的两个特点。
感受艺术魅力,在于反复朗读。第一遍出声读,目的是疏通课文,整理思路;第二遍默读,是边读边解决学习任务,第三次读,是指导下的学习,目的要读书课文的韵味。朗读是循序渐进的。
充实课文内容,加深理解。这里运用的方法是观看与文章内容相对应的京剧视频,课上截取了几个经典剧目的片段课上让学生观看,这一环节既可以让学生更深层次地理解课文内容,将记忆变得更加形象,还能发挥他们的想象力,落实本单元的语文要素。