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《事物的正确答案不止一个》教学反思
《事物的正确答案不止一个》教学反思
作者:
陶守山
发表时间:
2015年1月30日
浏览量:
17
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《事物的正确答案不止一个》是一篇议论文。全文紧紧围绕“事物的正确答案不止一个”这个论题,论述了怎样才能成为一个富有创造性的人,在教学中,应让学生了解本文论证结构的严密性,更主要的是要帮助学生确立科学思想、树立创新意识。要注意指导学生弄清确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式与创造性思想、创造力之间的关系。
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