教育是雕琢心灵的艺术，如果教育者希望一切方面去教育人，那么就必须从多方面去了解人。从这个意义上说，真正的教育必然是心与心的对话开始的，而心与心的对话又是从真诚的倾听开始的，不会做一个真诚的倾听者，那么你也就不会成为一个合格的教师。要知道，教育的过程就是教育者与被教育者相互倾听、相互应答的过程。

    耐心地倾听孩子的诉说，让孩子体会到关爱和温馨，从而对教师更加亲近与尊敬。这有利于孩子把自己的想法告诉教师，有利于教师对孩子的不听话行为进行明确的教育和引导。不了解孩子的想法，就很难有效地应对孩子的不听话行为。教师要想在纠正孩子的不听话行为上取得有效的成果，首先得亲近孩子，取得孩子的信任，走进孩子的内心。

    1尊重孩子的感受

    2让孩子知道你正在听他讲

    3告诉孩子你所听到的以及你的想法

     4学习倾听孩子的话语

       告诉自己‘’少开尊口‘’，耐心倾听。